Цель: изучить биоразнообразие пришкольной территории.
Задачи:
изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории;
создать на пришкольной территории «клумбу для бабочек» изучить видовое разнообразие птиц на пришкольной территории, произвести их учёт.
ЗАДАНИЕ 1.7. Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц
Цель: Освоить практические методы привлечения птиц и их подкормки.
С ноября 2019 по январь 2020 года 210 учащихся I-IV классов совместно с их законными представителями и педагогами школы I ступени общего среднего образования приняли активное участие в акции «Накорми птиц!». Изготовили и разместили кормушки для птиц, организовали регулярную подкормку птиц в холодное время года.
ЗАДАНИЕ 1.10. Создать на пришкольной территории или территории, прилегающей к школе, «клумбу для бабочек»
Цель: Приобрести навыки подбора и посадки растений, способствующих привлечению бабочек.
Разновозрастная команда учащихся V-IX классов под руководством учителя биологии Петровской Л.А. создала на пришкольной территории «Клумбу для бабочек».
Для создания клумбы с целью привлечения бабочек и пчёл были высажены травянистые цветущие растения. Наличие на пришкольном участке «Клумбы для бабочек» позволит организовать наблюдения за насекомыми и проводить экскурсии
для учащихся школы I ступени общего среднего образования.
ЗАДАНИЕ 1.12. Организовать посадку местных видов деревьев и кустарников, создать на пришкольной территории «дикий луг» с целью увеличения разнообразия птиц и насекомых
Цель: Создать условия для привлечения на пришкольную территорию большего количества
птиц и насекомых.
С сентября 2019 по январь 2020 на базе школы реализовывался проект "Грядки на подоконнике". Учащиеся V-IX классов под руководством учителя биологии Бобковой Е.Ф. выращивали саженцы туи, форзиции, самшита, можжевельника и других растений, чтобы обеспечить пищей косвенно, в виде насекомых и других беспозвоночных, привлеченных высаженными растениями; обеспечить место для гнездования птиц.
ЗАДАНИЕ 1.6. Провести анализ ситуации по биоразнообразию на пришкольной территории или территории, прилегающей к школе, и разработать план действий на три года по увеличению биоразнообразия пришкольной территории
Цель: Провести изучение и анализ видового разнообразия растений и животных на пришкольной территории или, в случае ее небольших размеров, на территории, прилегающей к школе, изучить возможности увеличения биоразнообразия и составить план действий на три года.
ЗАДАНИЕ 1.12. Организовать посадку местных видов деревьев и кустарников, создать на пришкольной территории «дикий луг» с целью увеличения разнообразия птиц и насекомых
Цель: Создать условия для привлечения на пришкольную территорию большего количества
птиц и насекомых.
Внедрение инноваций на ягодных плантациях (с использованием биогумуса, образованного в рамках проекта «Отходы в доходы»)
Органическое производство: голубика на пришкольном участке. В Пинске в школе № 3 появился свой экологический мини-сад: https://www.youtube.com/watch?v=A3amIX_PhGk
раскрыть » / « свернуть